第九屆暑假閱讀印象課
講師： 魯裡科·奧庫博
第九屆"暑假閱讀印象課"
今年的參與者包括19名低年級學生、21名初中學生和13名高年級學生。
最近，每年，但幾乎一半的年份是中繼器，所以，與通常一樣，沒有任何事情發生，安靜
進展。 總是，安靜，但真的幾乎沒有私人語言，鉛筆紙
有一個教室，只有聲音，摩擦，更清爽。
令人驚訝的是，在13名高年級學生中，有10人是第二、第三和第四名，
這是一個可靠的情況，做你應該做的。 但是，孩子們和家長，
緩慢的課堂似乎很罕見，在調查中，「與學校的班級不同，
除了每個人都需要的東西外，他們集中注意力，沒有說話，"學校里從未有過的氣氛"等等。
我總是聽到一個令人費分的聲音。 只是我們不知道，真正的學校情況是相當
是嚴重的嗎？ 我不知道老師在說什麼，如果你站在那裡，仍然
此外，我聽說過一個故事，校長陪同孩子在學校里徘徊。
我認為現在的孩子不知道集中注意力的樂趣。 被各種各樣的資訊所擺佈
必須移動到新的，新的，以便能夠趕上一個一個接著，
父母被強迫到一個地方，並感到被迷住了，
我可能負擔不起。 因此，每個孩子都無一例外地忙於一天。
將花費。 走開，在移動的車裡吃飯菜，在這裡做這個，
因此，我們專注於忘記時間，而不是被追逐。
然後，我不能去下一個，我不能消化我的日程安排。
我想教孩子們集中注意力的樂趣。 我想知道集中注意力的感覺。
因為只有集中注意力和注意力，你不可能在小學學習。
在這種印象寫作課上感受到的舒適感，也許是只能通過集中注意力才能品嘗到的感覺
不是嗎？ 因此，我認為每年有這麼多的回頭客。
孩子們今年再次離開教室，手裡抱著他們只能在這裡學到的東西。
謝謝。
和響聲。 留下燦爛的笑容。
[參與者的聲音]
我們收到了許多參與者的問卷。
部分，但讓我介紹一下。
這是第三次閱讀印象課。 兄弟們，我們互相照顧。 每一天，我都覺得寫作很難。
我覺得我相信，這種寶貴的經歷一定是我兒子的力量。 對於所有參與這個教室的人，
我充滿了感激之情。 非常感謝。 （3歲，男）
從大兒子成為初中生，我在這裡照顧你。 總是謝謝你。 這一次，在作文中
兩人似乎都期待著下一個閱讀評論的一天。） 老師容易理解
在指導下，我能夠享受和處理我的印象。 非常感謝。 （2年，4年，女性）
我們每年都在照顧你。 我女兒從一年級起就參加了，儘管她很嚴格，她還是很溫柔。
你的指導感覺很舒服。 老師嚴厲地責駡我，覺得每年都在減少。
是。 （4歲，女性）
從三年級的暑假開始，我的第四個夏天就結束了。 從第一次開始，閱讀速度也更快，
我認為，我長大后可以毫無困難地完成我的印象。 我也喜歡老師的個性。
即使在夏天，我的父母也期待著它。 非常感謝。 （6歲，男）
我的大孩子去年也照顧我了。 我的小孩子上一年級了，我們倆都問了。 下一個孩子
沒有我妹妹，我什麼也做不出來，但這是我第一次獨自在陌生人中努力工作。 我很擔心你
然而，不知何故，它通過，它似乎已經為自己。 明年，請。 （1年，6年，女性）
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